Mobilus Klasėje: Ką Ekspertai Mano,

Suderinti ir naudoti savo išmanųjį telefoną į mokyklą ne svajonė, bet Naujas pasiūlymas Švietimo sekretorius Davidas faraonas , kuris nori panaikinti 2007 DIREKTYVA švietimo ir mokslo ministerija, kuri draudžia vaikams naudotis savo telefonais klasėje.

pasiūlymo

privalumai? Pasak faraonui, kad nauda būtų lygiu Švietimo yra kovoti su patyčios, bet taip pat atsižvelgiant į neramiais vaikais įtraukimo , Taisyklė, kad būtų eiti ta kryptimi jau ėmėsi vyriausybės investuoti į mokyklų skaitmeninimo: Nacionalinis planas numato yra virš vieno milijardo eurų investicijų, kad pluošto ir itin plačiajuosčio klasėje, vielos įrenginius ir sumokėti mokestį jungtis, bet ir mokyti personalą. Kitų metų beveik 80% mokyklų turės "Wi-Fi" ryšį, nes Europos finansavimas. Todėl mintis, "Tai beveik atrodo kaip prieštaravimas uždrausti naudoti bet kokį prietaisą klasėje per pamokas", sakė sekretorius. Taigi, tiesiog per smartphonach jums

kritika

gali įgyvendinti revoliuciją, kad bus pakeisti, kaip knygų ir kitų tradicinių mokymosi medžiagos. Tačiau ne visi sutinka. "Jei tai tiesa, kad naujos technologinės galimybės revoliuciją mokyklą, remiant ir stiprinant mokymosi galimybes, taip pat tiesa, kad turite Nepainiokite teikiamas skirtingų prietaiso funkcijomis sąskaitos yra tabletė, kita Smartphone "sako Elizabeth ir Elena Rossini Urso šeimos konsultavimas Studio Rossini-URSO.

Ar psichologas Sara Bruzzone įkūrėjų Mammechefatica.it" Asmeniškai, aš sutinku su "technologijų naudojimas mokykloje, nes šiomis priemonėmis galima pasinaudoti naujomis mokymosi priemonėmis, bet priklauso nuo naudojimosi, kuris atliekamas ir kaip jį reglamentuoja suaugusieji. Apskritai verta taisyklė, kad šie prietaisai negali pakeisti žmogaus santykių, nei pedagogų, nei su bendraamžiais . Tada reikia pabrėžti, kad tai ne tiek mobilusis telefonas, kuris turi mokymosi naudą, bet ir internetu ".

| Alamy.com

ABEJONĖS

smartphone problemos klasėje būtų kitoks, atsižvelgiant į eksperto: The ekranas per mažas ir ' nesugebėjimas valdyti naudoti iš dalis mokytojų, bet ir galimybių skirtumai , įskaitant tuos, kurie gali sau leisti modelįyra naujausios kartos, ir kurie neturi, pavyzdžiui. "Jei tabletė turi galimybę būti naudojama

tik informaciniais tikslais, asmens išmanusis telefonas yra per Whatsapp ir siųsti Įrankiai kad atitraukti iš pamoką "tęsia Bruzzone. "Tai yra tarsi mes ketinome siųsti tekstinius pranešimus verslo susitikime: tai nebūtų leidžiama. Ir kodėl vaikams reikėtų leisti? Beje, su teisės kuriame numatyta, kad iš šių įrankių naudojimą klasėje, The mokytojai būtų delegitimized ? Kaip gali įvertinti netinkamo naudojimo, tada atitraukite jį vaikams "Jie prašo iš Rossini-URSO Studio ekspertas.

Be to, daugelis studijos pabrėžti tai, kas 's žalingą poveikį mobiliuosius telefonus mokykloje . Londono ekonomikos mokyklos darbas rodo, kad mobiliųjų telefonų uždraudimas mokykloje yra lygus dar vienai savaitę. Institucijose, kurios nenaudoja mobiliųjų telefonų, balsai yra didesni. Problema ta, kad šios priemonės atitraukia.

"Kitas aspektas, - pabrėžia Elisabetta Rossini, - tai psichologiniai tyrimai, kuriuose vertinama pasekmė progresyviam rankos rašymo praradimui ; įgūdžių, kad atneša mot arba skirtingų neuronų grandines ir daugiau sudėtinga nei rašyti ant klaviatūros. "


PROBLEMA SUAUGUSIŲJŲ

Jei jaunesniems vaikams, vykstantiems į pradinės mokyklos atveju, tai mobiliojo telefono į mokyklą priėmimas dažnai yra tėvų reikalavimas. "Tai susiję su poreikiu suaugusiems kontroliuoti savo vaiką . Labai pavojinga, nes mokykla yra pirmoji vieta, vaiko savarankiškumą ir neturėtų būti, kai įsiveržė, "pabraukimo į Rossini-URSO specialistus

Vaikai ir sumanusis telefonas (arba tabletė). 12 patarimų, kaip tinkamai naudoti pediatrai naudoti Eiti į galeriją (12 nuotraukos)


Cyber-Patyčios

Kitas elementas yra kova su "Cyber-patyčių kuri, pasak faraonui, nebus padaryta uždraudžiant priemonę naudoti, bet mokyti juos teisingai naudoti. "Žinoma, mokykla ir šeima turi mokyti vaikus sąmoningai ir pagarbiai naudotis šiomis priemonėmis. Bet tai nereiškia, kad jie turi juos naudoti visur, ir mes žinome, kaip šios priemonės gali tapti visur, "tęsia R. Rossini. "Daugiau negu paties išmaniojo telefono naudojimas, siekiant užkirsti kelią kibernetinėms situacijoms, yra visas kultūrinis ir psichologinis darbas su šeimomis ir mokytojais, o vėliau su jaunais žmonėmis. Tokiu atveju mobiliojo telefono naudojimas yra visiškai nereikšmingas ", - priduria Sara Bruzzone.

Netgi tiems, kurie kenčia nuo specifinių mokymosi sutrikimų , ekspertų nuomone, išmanieji telefonai nebus būtinai naudinga. "Jau yra jau naudojamos tabletės, kurios yra naudojamos šiam tikslui, ir jie puikiai veikia. Iš smartfon ekrane, tada nebūtų tegul tai, ką jau galima padaryti su kitais įrenginiais, "tęsia psichologas.


SPRENDIMAS

A tabletė teikia mokyklos be whazzup," Facebook "ar paštu, bet su dėstomosiomis vadovėlėmis ir galimybėmis bendrauti su mokytoja, būtų ekspertų idealus sprendimas, kad jie liktų atsilikę nuo kartų, mokytų, kaip svarbu dalintis ir ugdyti jaunus žmones. Tačiau priemonė, kurią reikia susieti su tradiciniu mokymu, kad ją būtų galima tobulinti.

| Alamy.com

ALTERNATYVINĖ VIZIJA

Tačiau yra ir tų, kurie galvoja kitaip: "Jei mokymo modelis yra tradicinis frontalinis, kuriame mokytoja aiškina ir mokiniai klauso, aš sutinku, kad naujosios kartos "smartfon" yra blaškymo įrankis. Bet jei mes galvojame apie kitokio požiūrio , kuri orientuota į studento ir yra pagrįsta siūlomų naujų technologijų galimybes, tada vyras iš Dovydo faraono "pasiūlymo sako John Šviesūs Indijos prezidentas, įstaiga, specializuojasi kuriant naujus mokymo modelius, taip pat eksperimentuodama ir naudojant naujas technologijas
"Šiandien mes vis dažniau kalbame apie mobiliojo mokymosi , kuris leidžia tęstinis mokymas ir apversta klasė , ty apverstas mokymas: šiuo atveju mokiniai savo pamokoje mato pamoką namuose, o mokykloje jie rengia praktinius seminarus apie tai, ką jie jau įsisavino. Šiuo atžvilgiu nėra skirtumo tarp "smartphonach" ir "tabletės" ", o ne ekrano dydis, kuris paveikia iki tam tikro taško". Modelį, kuris jau patiria Europoje ir taip pat daugiau nei 400 Italijos mokyklose prilipusiais prie švietimo avangardinio judėjimo.

"Jei taip aiškinama, smartphonach naudojimas klasėje yra stumti į naujoves : tai ne tiek tai, kad jis vėl įtrauktas į mokyklą, o tai, kad per šį įrankį pasikeičia mokyklos aplinka ir sukuriama mokymo organizacija ", - sakoma prezidentas.

Skaitykite taip pat: "Smartphone" mokykloje, ar tikrai tai gera idėja?

Telefonai klasėje: taip ar ne? Berniukų nuomonė

Taip Pat Žr